VOLNÁ SEKCE

20. 4. 2026

„Část mozku dnes vypínáme. A může nás to změnit.“ Neurochirurg Beneš varuje

Já bych se toho osobně bál. Budeme užiteční idioti řízení z nějakého centra umělé inteligence, ale za ní budou ti, kteří to ovládají. To jsou takoví ti „Muskové“, „Bezosové“ a podobně.

AKTUALITYZobrazit více

20. 4. 2026

Sežere nám umělá inteligence mozek?

Generální ředitel společnosti Walmart Doug McMillon uvedl, že umělá inteligence (AI) narušuje každé jednotlivé pracovní místo v rámci korporace na všech úrovních a zasahuje do všech odvětví. Více na:

AKTUALITYZobrazit více

20. 4. 2026

AI a lidský mozek. Co mají společného a čím se odlišují?

Neuronové sítě v lidském mozku a umělá inteligence mají společné některé základní principy. Oba systémy se snaží vytvářet nové spoje a vzorce a učit se ze zkušeností.

AKTUALITYZobrazit více

20. 4. 2026

Schopnosti AI rostou exponenciálně. V čem spočívá výhoda lidí?

Před třemi lety uměl chatbot odpovědět jen na základní otázky. Nyní si na počkání poradí s úkoly, které trvají profesionálům celý den. Cena navíc klesá, což umožňuje zapojit AI do agentní smyčky.

AKTUALITYZobrazit více

20. 4. 2026

Experiment nastínil neblahý vliv AI na mozek

Vědci z Massachusettského technologického institutu (MIT) dokončili první studii skenování lidí, kteří používají pro svou práci umělou inteligenci.

AKTUALITYZobrazit více

20. 4. 2026

Ovlivňuje používání umělé inteligence výkon vašeho mozku?

Nové výzkumy ukazují, že čím více používáte umělou inteligenci (AI), tím více může negativně ovlivnit vaše kritické myšlení. Záleží však na úkolech, pro které ji používáte, a na tom, jak ji používáte.

AKTUALITYZobrazit více

13. 4. 2026

AI ve školství? Pro a proti: Nástroj s obrovským potenciálem

Umělá inteligence je v současnosti tématem, které se týká většiny oblastí lidské činnosti. Pochopitelně se tedy nemohlo vyhnout ani oblasti školství. Více na:

AKTUALITYZobrazit více

13. 4. 2026

AI jako pomocník, nebo hrozba pro školství?

V dnešní epizodě otevíráme napínavé téma: má umělá inteligence ve školách potenciál zefektivnit výuku, individualizovat přístup a práci učitele – nebo naopak hrozí ztráta osobního kontaktu, etické ...

AKTUALITYZobrazit více

13. 4. 2026

Nástup AI ve školství: Je to jen o změně myšlení

Se změnami to v českém školství nebývá lehké a týká se to i snah o digitalizaci výuky. Tu v určitém ohledu popostrčila pro školy jinak děsivá zkušenost s pandemií covidu-19, otázkou ovšem zůstává, ...

AKTUALITYZobrazit více

13. 4. 2026

Data ukazují, že AI může mít negativní dopad na vzdělávání dětí

Nástup moderních jazykových modelů do českého školství nijak nezaostal za světem, začalo k němu docházet poměrně živelně a jak deník Echo24 dříve informoval, školy v Česku spíše zaskočil a začaly mu ...

AKTUALITYZobrazit více

13. 4. 2026

Třetina Čechů chce zakázat AI ve školách

Zákaz umělé inteligence na školách si přeje třetina Čechů, omezení chytrých telefonů více než polovina. Přístup Čechů k moderním technologiím ve vzdělávání se v roce 2025 zhoršil. Více na:

AKTUALITYZobrazit více

30. 3. 2026

Virtuální autismus (pseudoautismus) – novodobá porucha a velké nebezpečí

Pojem virtuální autismus nebo pseudoautismus se v posledních letech objevuje stále častěji. Označuje situaci, kdy malé dítě vykazuje projevy podobné autismu, často v souvislosti s nadměrným ...

AKTUALITYZobrazit více

30. 3. 2026

Digizávislost. Děti mají chabou slovní zásobu, vytváření návyků nezískávají u kamarádů

Co spatří dítě na porodním sále, když vykoukne matce z lůna jako první? Je pravděpodobné, že novorozenec bude hledět na svého tatínka s mobilním telefonem, kterak natáčí příchod dítěte na tento ...

AKTUALITYZobrazit více

30. 3. 2026

Týmy neurovědců denně vymýšlejí, jak upoutat dítě k telefonu, rodiče nemají šanci. Lékaři volají po radikálním omezení sociálních sítí

Nejdřív to byl covid, teď se dětští psychiatři potýkají s nárůstem depresí a úzkostných stavů kvůli nadměrnému scrollování na sociálních sítích. Více na:

AKTUALITYZobrazit více